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公办义务教育校园占比过低?教育部:保证公办主体位置不动摇

admin 2019-08-24 204人围观 ,发现0个评论
7月9日下午,国务院新闻办公室举行新闻发布会,就《关于深化教育教学改革全面进步职责教育质量的定见》(以下简称《定见》)有关状况进行解读。

有记者发问,针对当时单个当地公办职责教育校园占比过低状况,请问怎么强化政府依法举行职责教育英雄无敌3的主体职责?

教育部开展规划司司长刘昌亚表明,举行职责教育是《职责教育法》赋予政府的法定职责。政府职责履行的好公办义务教育校园占比过低?教育部:保证公办主体位置不动摇与坏,是职责教育质量进步、开展至为重要的要害。

刘昌亚介绍,这次《定见》发布后,有以下几方面要进一步加强。

榜首,要坚持党的全面领导。要求各地党委和政府把职责教育的开展一直作为公办义务教育校园占比过低?教育部:保证公办主体位置不动摇领导教育的重中之重,执行省级和市级政府统筹施行县级政府为主的办理职责,选优配强教育部门领导干部。

第二,强化规划引领。各地要从本地实践动身,科学做好教育事业的开展规划,加强统筹,合理布局,优化资源配置,保证公办职责教育的主体位置不动摇。

第三,强化考评督导。国家拟定县域职责教育质量点评规范,把全面进步职责教育质量归入党政领导干部查核监察规模,并作为教育督导的重要内容。

第四,强化职责追查。对办学方向、教育投入、校园建造等方面存在严重问题、没有承担起主体职责的当地,依法依规追查当地政府和首要领导职责。
公办义务教育校园占比过低?教育部:保证公办主体位置不动摇
职责编辑:蒋子文
校正:栾梦
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